Описание








LZT-2AТип педаль тормоза/Ручной тормозной силы meter用来测量各种机动车Pedal力的仪器, 测量数据准. 该仪器有以下特点:
1,电池供电, 体积小巧, 操作方便.
2,具备峰值保持功能, 双行汉字液晶显示, 同时显示Real время value和Maximum, 读数直观.
3,节能设计: 采用超低功耗新型单片机MSP430作为控制芯片.
4,УRS232串口通信功能.
二,技术参数:
1,测量范围:0 ~ 1500N
2,A/D转换速度:3Раз/Во-вторых
3,误差:± 1%
4,环境温度: 0~40℃
5,电源: с источником питания от постоянного тока, 6V (Встроенный аккумулятор)
三,操作方法:
1,将pedal силы sensor固定在脚刹踏板上, 然后把传感器joggle插入仪器下方的 "踏板/手刹力 "接口上.
2,拨动仪器面板上的 "开关" 键, 电源接通, 仪器显示 "欢迎使用淄博领信仪器",3-5 лет秒后显示 "脚刹实时值= 0000N最大值= 0000N"(如显示值不为0000N, 按一下仪器面板上的 "清零" 按键即可得到如上显示) 此时则可以开始测量. 实时值显示的是每一个时刻所测得的力值, 最大值为在测量的过程当中所测得的最大值.
3,手刹检测步骤与脚刹相同. 接好传感器后按下面板上的 "手刹" 后再按 "清零" 键即可开始测试.
四,Сетевое оборудование(选配):
如需与计算机联网 (上position机程序用户自己开发) 请遵循以下通信协议 (自动发送, 每20 мс发送一次数据):
接口:RS232[计] Стандарт резьбового соединения:
波特率:9600
数据position: 8位
停止位: 1位
奇偶校验位:Нет
| Байт | 数据 (случаев) | Тесты товара | 例 |
| 1 | Начните флаг битXX(F0) | Передача данных начать флаг | |
| 2 | Данное оборудование идентификационный номерXX(01) | ||
| 3 | Педаль в режиме реального времениXX (10) | Значение силы педали в реальном времени | 1021 N |
| 4 | Низкое положение педали в режиме реального времениXX (21) | ||
| 5 | Максимальное высокий для езды на велосипедеXX (10) | Максимальная педаль | 1034 N |
| 6 | Педаль максимально низкое положениеXX (34) | ||
| 7 | Ручной тормоз в реальном времени высокое положениеXX (02) | Сила ручного тормоза в реальном времени | 210 N |
| 8 | Низкое положение ручного тормоза в режиме реального времениXX (10) | ||
| 9 | Максимальная высота ручного тормозаXX (06) | Максимальная сила торможения | 671 N |
| 10 | Максимальное низкое положение ручного тормозаXX (71) | ||
| 11 | Защищены байт | ||
| 12 | Конец флаг битXX(F) | Флаг передачи данных |
1,GND 2,ТСД 3,RXD
五,注意事项:
1,电子仪表, 请勿拆装以免损坏.
2,使用时切勿超量程, 以免损坏传感器.
六,装箱单:
| Номер | Примечания |
| 踏板/手刹力计 | 1 |
| 踏板力传感器 | 1 |
| Ручной тормоз датчик силы | 1 |
| 充电器 | 1 |
| Четырех ядерный воздушная пробка | 1 |
| Гарантийный талон | 1 |
| 合格证 | 1 |
| [化] инструкция по эксплуатации | 1 |

















